Mes naudojame priežastinį veiksmažodį, kai norime kalbėti apie tai, ką kažkas padarė dėl mūsų ar kito asmens.
Gauti + objektas + būtasis dalyvis (kažką nuveikti)
- Mokiniai patikrina savo rašinius.
- Kitą savaitę nusikirpsiu plaukus.
- Jis sutvarkė skalbimo mašiną.
Kaip nustatote priežastinį ryšį?
Priežastinis reiškinys sudaromas su 'have + objektas + būtasis dalyvis' Būtasis dalyvis turi pasyvią reikšmę. Veiksmažodžio 'have' klausimai ir neigimai sudaromi su do/does arba padarė praeityje simple. Ar sutvarkėte fotoaparatą? Taip pat vartojame žodį „ką nors padaryti“, kad pakalbėtume apie nemalonią patirtį.
Kas yra priežastinio ryšio pavyzdys?
Priežastinis veiksnys naudojamas susitariant, kad kas nors ką nors padarytų už mus.
- Jie suremontavo savo automobilį. (jie susitarė, kad kas nors jį suremontuotų)
- Jie suremontavo savo automobilį. (jie tai padarė patys)
- Vakar nusikirpau plaukus. (nuėjau į kirpyklą)
- Vakar nusikirpau plaukus. (Aš pats supjaustau)
Kas yra priežastinis sakinys?
Priežastiniai veiksmažodžiai yra veiksmažodžiai, parodantys priežastį, kodėl kažkas atsitiko. Jie nurodo ne ką nors, ką subjektas padarė pats, o tai, ką subjektas turėjo ką nors padaryti ar ką nors kita. Priežastiniai veiksmažodžiai yra: leisti (leisti, leisti), padaryti (priversti, reikalauti), turėti, gauti irpagalba.
Kaip mokote priežastinį sakinį?
Kaip išmokyti priežastinių veiksnių:
- Nustatykite kontekstą. Pirmiausia įsitikinkite, kad mokiniai supranta, kada vartojame priežastinius žodžius. …
- Pristatykite priežastinius veiksnius su have. …
- Nurodykite struktūrą. …
- Praktika – sakinio transformacija. …
- Pristatykite pasyviąją priežastinių veiksnių formą. …
- Nurodykite struktūrą. …
- Praktika – vietos. …
- Pristatykite parinktį naudoti „Gauti“
