Naudojimo sritis Dialoginis skaitymas buvo sukurtas XX amžiaus devintajame dešimtmetyje, o pirmasis paskelbtas tyrimas pasirodė 1988 m. (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & Caulfield, 1988).
Kas išrado dialoginį skaitymą?
Dialoginis skaitymas yra interaktyvi technika, pagrįsta išsamiais Grover J. Whitehurst, Ph. D. tyrimais. Ši technika skatina suaugusiuosius užduoti vaikams klausimus ir įtraukti juos į diskusijas. skaitant jiems.
Kas yra dialoginis skaitymas?
Dialoginis skaitymas apima suaugusio ir vaiko dialogą apie skaitomą tekstą. Jų pokalbis apima naujo žodyno apibrėžimą, žodinio sklandumo gerinimą, istorijos komponentų pristatymą ir pasakojimo įgūdžių ugdymą.
Ar dialoginio skaitymo tyrimai grindžiami?
Dialoginis skaitymas yra moksliškai patvirtinta bendrų pasakų knygų skaitymo intervencija, kuri, kaip žinoma, lavina rizikos grupės vaikų žodinio žodyno įgūdžius. … Šiame straipsnyje išsamiai aprašome (a) moksliniais tyrimais pagrįstą Dialoginio skaitymo naudojimo pagrindimą ir (b) Dialoginio skaitymo procedūrų ir raginimų rinkinį.
Koks dialoginio skaitymo tikslas?
Kodėl dialoginis skaitymas naudingas? Tai gali būti vertinga priemonė lavinant raštingumo įgūdžius. Modeliuodamas gerų skaitytojų mąstymą, jis moko besimokančiuosius tapti geresniais skaitytojais. Tai gali padėti pagerinti įgūdžius, pvz., spausdinimo supratimą,žodinė kalba ir supratimas.