Sulaukta teigiamo pritarimo Patikslinto Nacionalinio ugdymo turinio pareiškimo (RNCS) arba NKM įgyvendinimui, tačiau taip pat buvo nemažai kritikuojami įvairūs jo įgyvendinimo aspektai, pvz. pasireiškia mokytojų pertekliumi, sumišimu, stresu ir plačiai paplitusiu besimokančiųjų nepakankamumu tarptautinėje veikloje …
Kokie klausimai aptariami NCS dokumente?
Buvo nustatytos trys pagrindinės problemos: NCS dokumentų indėlis į mokytojų perteklių, problemų nustatymas perėjimo iš pažymių į etapus ir poreikis suabejoti, ar buvo aiškumo. ir tinkamai panaudoti įvertinimą.
Kokie buvo švietimo suinteresuotųjų šalių skundai dėl NCS?
Nepakankamai aprūpinama atitinkama išteklių medžiaga, pavyzdžiui, vadovėliais, ir, jei įmanoma, jie nebuvo veiksmingai naudojami. Turinio perteklius, ypač 12 klasėje. Dviprasmiški ir nepasiekiami vertinimo reikalavimai. Nepakankamai ir prastai parengtų mokymo programų specialistų.
Kokios problemos su didžiosiomis raidėmis?
Iššūkiai, su kuriais susidurta įgyvendinant Nacionalinio ugdymo turinio pareiškimą, buvo perkrova ir administracinė našta; aiškumo stoka, ko ir kaip mokyti ir vertinti, taip pat prasti mokinių rezultatai tarptautiniuose ir vietiniuose vertinimuose.
Kokie yra NCS principai?
NCS Grades R-12 yraremiantis šiais principais: ▪ Socialinė transformacija; ▪ Aukštos žinios ir aukšti įgūdžiai; ▪ Progresavimas; ▪ Žmogaus teisės, įtrauktis, aplinkos ir socialinis teisingumas; ▪ Patikimumas, kokybė ir efektyvumas; ▪ Vietinių žinių sistemų vertinimas; ir ▪ Aktyvus ir kritinis mokymasis.
