„Formuojamasis vertinimas, jei padeda jiems pagerinti galimybes išlaikyti vairavimo egzaminą, yra naudingas mokiniams, o pažymys nebūtinas. [Ir] studentai, rašantys kolegijos paraiškų esė, paprastai vertina formuojamojo vertinimo informaciją, nes yra įsipareigoję sukurti sėkmingą esė.“
Kodėl formuojamasis vertinimas neturėtų būti vertinamas?
Formuojamąjį vertinimą įvertinkite taupiai
Subalansuotoje vertinimo sistemoje vertinimas naudojamas tiek formuojamuoju, tiek apibendrinamuoju tikslu, tačiau pirmenybė teikiama daugiau mokymosi inicijavimui, o ne jo matavimui. Pažymių nustatymas nepagerina mokymosi, lygiai taip pat dėl svarstyklių kas nors nenumeta svorio.
Ar turėtumėte įrašyti formuojamojo vertinimo rezultatus?
Apskaitos tvarkymas yra esminis vertinimo ir formuojamojo vertinimo aspektas. Kiekvieno mokinio įrašuose turėtų būti nurodytas dabartinis vaiko įgūdžių lygis su kiekvienu tikslu ir jo kriterijais. Nuosekli įrašų saugojimo sistema yra būtina įvertinimo patikimumui užtikrinti.
Ar formatyvas įskaičiuojamas į pažymį?
Formatyvieji yra darbai, kuriuos rašote ir pateikiate savo dėstytojui. Jie yra vertinami, bet nepadėkite į savo pažymį.
Kiek procentų jūsų pažymio sudaro formuojamasis įvertinimas?
Politika yra tokia: Mokymosi veikla yra 20 procentų mokinio galutinio pažymio (formuojamieji įvertinimai), o atsiskaitymai(apibendrinamasis vertinimas) dažniausiai yra egzaminai, testai, o viktorinos sudaro 80 procentų mokinio pažymio.
