Socialinis rekonstrukcija yra filosofija, kuri pabrėžia socialinių klausimų sprendimą ir siekį sukurti geresnę visuomenę ir pasaulinę demokratiją. Rekonstrukcijos dėstytojai daugiausia dėmesio skiria mokymo programai, kurioje socialinė reforma pabrėžiama kaip švietimo tikslas.
Koks mokytojo vaidmuo socialiniame rekonstrukcionizme?
Mokytojo vaidmuo – rekonstrukcijos šalininkai nori, kad mokytojai būtų socialiniai aktyvistai. Jie mano, kad visuomenės pagerėjimas atsiranda dėl nuolatinių apgalvotų pokyčių, o geriausias pokyčių veiksnys yra ugdymo procesas. Mokytojai turi sutelkti dėmesį į svarbiausius klausimus ir leisti mokiniams aktyviai dalyvauti ugdyme.
Kaip socialinė rekonstrukcija taikoma klasėje?
Rekonstrukcijos klasėje dirba mokytojas, kuris įtraukia mokinius į moralinių dilemų diskusijas, kad suprastų savo veiksmų pasekmes. Mokiniai individualiai pasirenka savo tikslus ir socialinius prioritetus, o tada, mokytojo vadovaujami, sudaro veiksmų planą, kad pokyčiai įvyktų.
Kas yra socialinis rekonstrukcionistas?
Socialinė rekonstrukcija yra būkle, kai gyventojai pasiekia tolerancijos ir taikaus sambūvio lygį; socialinę sanglaudą įgyja priimdamas tautinį identitetą, kuris peržengia individualius, sektantiškus ir bendruomeninius skirtumus; turi mechanizmus irnoras ginčus spręsti nesmurtingai; turi …
Kas yra pagrindiniai socialinio rekonstrukcijos šalininkai?
Theodore'as Brameldas. Theodore'as Burghardas Hurtas Brameldas (1904–1987) buvo pagrindinis XX amžiaus švietimo filosofas. Kaip amerikiečių pedagogas ir švietimo filosofas, Brameldas buvo geriausiai žinomas kaip socialinio rekonstrukcijos įkūrėjas.
