Pastiprinamam mokymuisi (RL) suteikiama apdovanojimų ir bausmių sistema. Stiprinamasis mokymasis yra platesnis dalykas nei stebimas arba neprižiūrimas mokymasis siekiant tikslo arba tiesiog gauti naudos iš paskatų ir nuobaudų iš kontakto su aplinka.
Kokio tipo apdovanojimai ir bausmės suteikiamos kaip atsiliepimas?
Pirmasis yra vertinamasis grįžtamasis ryšys kaip pastiprinimas, kur atlygis ir bausmės naudojamos mokinio elgesiui formuoti pasitelkiant sustiprinimo mokymosi mechanizmus.
Kokios yra atlygio ir bausmės rūšys?
Dabar sujungkime šiuos keturis terminus: teigiamas pastiprinimas, neigiamas sustiprinimas, teigiama bausmė ir neigiama bausmė (1 lentelė). Kai kas pridedama, kad padidintų elgesio tikimybę. Pridedama kažkas, kad sumažintų elgesio tikimybę.
Kokio tipo mokymasis grindžiamas apdovanojimu ir bausme?
Netiesiogiai, be sąmoningo apdorojimo, asmenys sužino apie kiekvieno konteksto ir veiklos atlygį ir bausmę. Šie asociacinio mokymosi procesai savo ruožtu turi įtakos tikimybei, kad asmenys vėl užsiims tokia veikla arba ieškos to konteksto.
Kaip atlygis ir bausmė įtakoja mokymąsi?
Apskritai, mes matėme nedidelį atlygio poveikį nei mokymuisi, nei išlaikymui. Bausmė neturėjo įtakos įgūdžių išlaikymui, tačiau turėjo reikšmingą,nuo užduoties priklausomas poveikis mokymuisi. SRTT nuobaudoje padidintas greitis ir minimalus poveikis tikslumui. Priešingai, bausmė pablogino FTT efektyvumą.
